KISI-KISI ULANGAN UMUM KENAIKAN KELAS 2011/2012

KISI-KISI ULANGAN UMUM KENAIKAN KELAS 2011/2012
MATEMATIKA  SMP KELAS VIII (DELAPAN)
NO	STANDAR KOMPETENSI	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	BENTUK SOAL		TINGKAT KESUKARAN			NO SOAL
				PG	U	MDH	SDG	SKR
1.	Mengidentifikasi lingkaran serta menentukan besaran-besaran yang terkait di dalamnya.	Mengenali lingkaran dan bagian-bagian lingkaran	Siswa dapat memahami bagian/unsur lingkaran dengan benar (Apotema, tembereng, diameter,pusat lingkaran)	V		V			1, 2
2.		Menghitung besaran-besaran dan bagian-bagian lingkaran	Siswa dapat menentukan rumus Keliling lingkaran jika diketahui jari-jari atau diameter lingkaran	V		V			3
3			Siswa dapat menentukan luas daerah lingkaran jika diketahui diameternya	V			V		4
4			Siswa dapat menentukan jari-jari roda yang menempuh jarak x km dan berputar n kali.	V			V		5
5			Siswa dapat menentukan luas juring lingkaran	V			V		6
6			Siswa dapat menentukan jumlah ukuran sudut pusat dengan sudut keliling jika diketahui salah satu sudut kelilingnya	V				V	7
7			Siswa dapat menentukan luas arsiran jika disajikan persegi dan bagian lingkaran	V			V		8
8			Siswa dapat menentukan ukuran sudut keliling yang menghadap diameter jika diketahui ukuran sudut keliling yang menghadap busur kecil	V			V		9
9			Siswa dapat menentukan ukuran sudut keliling jika diketahui ukuran sudut pusatnya (pada segiempat talibusur)	V				V	10
10			Siswa dapat menghitung panjang busur jika diketahui sudut pusat dan jari-jari.	V			V		11
11			Siswa dapat menentukan ukuran sudut pada perpotongan tali busur di luar lingkaran		V	V			II.1
12			Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berhubungan panjang sabuk lilitan		V		V		II.2
13		Mengenali sifat-sifat garis singgung lingkaran	Siswa dapat mengidentifikasi besar sudut  yang dibentuk oleh garis singgung dan jari-jari lingkaran di titik  singgungnya	V		V			12
14			Siswa dapat menentukan panjang garis singgung lingkaran yang melalui suatu titik di luar lingkaran	V		V			13
15			Siswa dapat menentukan kedudukan dua lingkaran	V		V			14
16			Siswa dapat menentukan rumus panjang garis singgung persekutuan jika diketahui unsur-unsur yang lain (jarak, dan ukuran kedua jari-jarinya	V			V		15
17	Mengidentifikasi lingkaran serta menentukan besaran-besaran yang terkait didalamnya		Siswa dapat menentukan panjang salah satu jari-jari jika diketahui jarak kedua titik pusat, garis singgung persekutuan dalam dan jari-jari yang lainnya	V		V			16
18			Siswa dapat menentukan panjang jari-jari lingkaran dalam, jika diketahui segitiga siku-siku dan ukurannya	V			V		17
19	Mengidentifikasi bangun ruang sisi datar serta dapat menentukan besaran-besaran di dalamnya	Menjelaskan bagian-bagian kubus dan balok	Siswa dapat menyebutkan banyaknya diagonal bidang, diagonal ruang dan bidang diagonal suatu kubus	V			V		18
20		Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas	Siswa dapat mengidentifikasi jaring-jaring balok	V			V		19
21		Menghitung besaran-besaran pada kubus dan balok	Siswa dapat menghitung luas permukaan kubus tanpa tutup	V			V		20
22			Siswa dapat menghitung volume kubus jika luas permukaannya diketahui	V		V			21
23			Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volum prisma yag alasnya berbentuk trapesium		V	V			II.3
24			Siswa dapat menghitung panjang diagonal ruang pada balok atau luas bidang diagonal pada balok	V			V		22
25			Siswa dapat menghitung panjang rusuk kubus jika diketahui volum kubus sama dengan volum sebuah balok	V				V	23
26		Menghitung besaran-besaran pada prisma dan limas tegak	Siswa dapat menentukan banyaknya rusuk prisma segi n beraturan	V			V		24
27			Siswa dapat menentukan volum prisma yang alasnya jajargenjang	V	V			V	25
28			Siswa dapat menentukan luas prisma yang alasnya segitiga sama sisi	V				V	26
29			Siswa dapat menentukan panjang maksimal sisa kawat untuk membuat kerangka limas	V				V	27
30			Siswa dapat menentukan banyaknya rusuk  limas segi n beraturan	V		V			28
31			Siswa dapat menghitung luas permukaan limas jika diketahui luas  alas dan tinggi limas	V			V		29
32			Siswa dapat menentukan tinggi limas jika diketahui sisi alas, salah satu diagonal dan volum limas yang alasnya belah ketupat	V			V		30
33			Siswa dapat menyelesaikan soal cerita tentang volume balok	V			V		III.4
34			Siswa dapat menyelesaikan luas gabungan prisma dan limas dengan alas sama dengan sisi kubus		V			V	III.5
				30	5	10	17	7